конспект урока Герменевтические методы и приемы в организации исследовательской работы учащихся на уроках русского языка и литературы
Альтернативой монологическому пути «объяснения материала» является исследовательский подход к культурному тексту. Подлинная эстетическая и исследовательская деятельность читателя возможна только в процессе проблемно-открытой коммуникации.
Регулярное использование этой методики побуждает учащихся с интересом исследовать непонятное и непонятое, развивает воображение и ассоциативное мышление, позволяет углубиться в текст, воспринять более сложные его смыслы.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Коршакова А. Г. Герменевтические методы и приемы в организации исследовательской работы учащихся на уроках русского языка и литературы // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/10-klass/file/4262-germenevticheskie-metody-i-priemy-v-organizatsii-issledovatelskoj-raboty-uchashchikhsya-na-urokakh-russkogo-yazyka-i-literatury (дата обращения: 19.05.2024)- Читая Пушкина. Литературно - музыкальная композиция
- Урок-композиция по роману Л.Н.Толстого Анна Каренина
- Интеллектуально-познавательный турнир "Юный златоуст"
- Вишневый сад
- Поклонимся великим тем годам!
- И.С. Тургенев. Бирюк
- Идейно-тематические и художественные особенности поэзии О.Э.Мандельштама
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1689 пользователей.
Отзывы